GENERACIONES DE COMPUTADORAS

Primera Generación (1951-1958)

Había un gran desconocimiento de la capacidad de las computadoras.

Esta generación abarco la década de los cincuenta. Y se conoce como la primera generación.

Estas máquinas tenían las siguientes características:

En esta generación las máquinas son grandes y costosas (de un costo aproximado de 10,000 dólares).

Segunda Generación (1958-1964)

En esta generación las computadoras se reducen de tamaño y son de menor costo. Aparecen muchas compañías y las computadoras eran bastante avanzadas para su época como la serie 5000 de Burroughs y la ATLAS de la Universidad de Manchester. Algunas computadoras se programaban con cintas perforadas y otras por medio de cableado en un tablero.

Tercera Generación (1964-1971)

La tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio) en las que se colocan miles de componentes electrónicos en una integración en miniatura. Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes. El ordenador IBM-360 dominó las ventas de la tercera generación de ordenadores desde su presentación en 1965. El PDP-8 de la Digital Equipment Corporation fue el primer mini ordenador.

Cuarta Generación (1971-1988)

Aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante. Las microcomputadoras con base en estos circuitos son extremadamente pequeñas y baratas, por lo que su uso se extiende al mercado industrial. Aquí nacen las computadoras personales que han adquirido proporciones enormes y que han influido en la sociedad en general sobre la llamada "revolución informática".

Quinta Generación (1983 al presente)

Surge la competencia internacional por el dominio del mercado de la computación, en la que se perfilan dos líderes. Japón lanzó en 1983 el llamado "programa de la quinta generación de computadoras", con los objetivos explícitos de producir máquinas con innovaciones reales en los criterios mencionados.

Reyna, Shalma, Jorge

GENERACIONES DE COMPUTADORAS

Redes Sociales

CAMPOS TECNOLÓGICOS Y DIVERSIDAD CULTURAL

Hoy en día tenemos la ventaja de tener redes sociales ya que la tecnología va muy a avanzada las redes sociales nos han perjudicado en varios aspectos pero también nos ha beneficiado en varios de ellos pues eh llegado a la conclusión de que el Facebook es muy útil ya que socializamos y podemos comunicarnos con parientes que estimemos o no podamos verlos tan fácilmente. Nos perjudican en que perdemos socialaridad como personas que podemos contarles o platicarles en persona, solo tenemos la virtualidad otra de ellas es que nos afecta demasiado al hacernos adictos al face ya que no nos permite hacer actividad física u otra cosa.
Todos nosotros estamos muy influenciados a estas redes pues ya que conocemos muchos sitios sociales como puede ser el metroflog, amor en línea, Hotmail, twiter etc.

Campos Tecnologicos

Campos tecnológicos:

Alumnos

Conforme van creciendo los estudiantes, sus necesidades van cambiando y en este espacio los acompañamos con información y materiales para cada etapa.

Maestros

Son los maestros y las maestras de México, los primeros en estar de acuerdo en erradicar vicios y costumbres que afectan la calidad de su trabajo, afirmó la Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, al precisar que “son ellos quienes, mayoritariamente, hoy dicen sí a la capacitación, a la formación, a la dignidad, a la vocación, a la calidad de la educación de millones de niños en el país” y rechazan el comercio de plazas magisteriales.

Personal administrativo
Uno de los principales objetivos del Portal de la SEP es la oferta de servicios y material de apoyo para el personal docente. Maestro, te invitamos a utilizar este Portal como referencia y como apoyo para facilitar tu actividad.

Coordinación La Organización escolar referencia para nosotros desde una perspectiva operativa al estudio de la interrelación de los elementos que intervienen en una realidad escolar con vistas a conseguir la mejor realización de un proyecto educativo.


Campo tecnológico:

ES EL QUE ESTA PRESENTE COMO CONTENIDO TRANSVERSAL PARA QUE LOS ALUMNOS DESCUBRAN EL SUBSTRATO TECNOLOGICO DE TODOS LOS CONTENIDOS CURRICULARES Y COMPRENDAN LOS CONDICIONAMIENTOS HISTORICOS Y SOCIALES DE LA HISTORIA.

Cursos Publicitarios

Ejercicio 3

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Empleado
Juan Perez
Min
Articulo	0
Cantidad	80
Preciocompra	7
Precioneto	2
Total	1120
Max
Articulo	0
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Total	1120

Sistemas Tecnicos

Primer ejercicio de exel

"Hermanos Vazquez" S.A.
13-Oct-11
Producto	Compra	Empresa	Venta	Empresa	Precio neto
Azucar	1000	Hermanos Marquez			100000
Leche	200	San Marcos			4000
Colorante	1000	Hermanos Sanchez			4000
Saborizante	1000	Hermanos Macias			15000
Chile	500	primos ruiz			12500
Sal	300	hermanos hernandes			3600
Chocolate	900	ricolino			22500
Nuez	800	Chaparlitos			56000
Ate	1000	Las gaviotas			50000
Membrillo	1000	las gaviotas			38000
Paletas			40	la boca	1200
Caramelo			70	Gudu pop	2100
Chupaletas			50	Recorcholis	3000
Dulces de ate			100	Frapi	5000
Dulces			55	Frambo	825
Boma Chile			46	Lavoisier	1288
Tia rosa			65	Hermanos	5525
Tix tix			30	Ricolino	1650
Rokaleta			80	Davinci	4000
leyn baker			75	Gamesa	4125
					100000
					825

las diferencias entre conocimiento tecnico e informacion para la creacion de inovaciuon en informatica

“Las diferencias entre conocimiento técnico e información para la creación de innovaciones en la informática”

Conocimiento técnico es referido a la tecnología, es decir el conocimiento científico aplicado a al servicio de la tecnología. Por ejemplo utilizando conocimientos de química puedes fabricar una pila.
Conocimiento científico es referido a la teoría y al conocimiento de las leyes de la física de la química, etc. Al fin y al cabo la Ciencia es un conjunto de conocimientos.
El CIITI un espacio para la difusión, promoción y reflexión sobre la importancia de la innovación tecnológica informática como factor de competitividad.
   

El papel de la informatica en la produccion industrial y el proyecto de produccion industrial de informatica.

El uso de conocimientos  para el cambio técnico

Cambio técnico y apropiación social del conocimiento”, organizado por el CONCYEG en colaboración con la UIA León a través del cuerpo académico “Competitividad y Desarrollo en la Economía del Conocimiento”, que impartió la Dra. Hebe Vessuri el 20 y 21 de enero, a un grupo de académicos de la Ibero.

A través de una revisión histórica del surgimiento de la ciencia y la tecnología, la Dra. Vessuri partió de 1660-1750 con la aparición de la ciencia prepara digmática y tecnología artesanal, pasó por la Revolución Industrial hasta llegar a la época actual, como resultado de la “cientificación de la tecnología y la industrialización de la ciencia”.

                                                

  

La busqueda y procesamiento de la informacion Para la investigation

Los Servicios de Información para la Innovación de FIA son unidades de información especializadas en innovación agraria que entregan servicios al sector agrario en su conjunto. Su objetivo es poner al alcance de las personas y entidades del sector la información que se genera en las distintas líneas de acción de FIA, así como información relevante en materia de innovación agraria. La creación de estos Servicios de Información para la Innovación es parte de un particular esfuerzo orientado a difundir los avances y resultados y la experiencia obtenida en las distintas iniciativas que FIA impulsa, a fin de favorecer la efectiva incorporación de esta información por parte del sector productivo agrario.

                                                      

El papel de la informatica en la produccion industrial de informatica

LAS TICS Y LA INOVACION

Las TIC juegan un papel central, bien porque se aplican para el trabajo en otros sectores (salud, finanzas, manufactura, etc.), o porque las labores de investigación e innovación se refieren directamente a las propias TIC.

Desde la perspectiva del uso de las TIC para el Desarrollo Humano, se trata mayoritariamente de entornos donde se necesita la adaptación de tecnologías existentes y los procesos para su uso eficaz. Por ello es preciso centrarse en la innovación para hacer mejor las cosas con métodos o instrumentos diferentes, sin desatender las labores de investigación y/o de desarrollo (tecnológico, en este caso). Es una innovación articulada sobre ‘sistemas de innovación’ donde se combinan tecnologías y procesos (culturales, organizativos, económicos) para solucionar problemas sociales, y no tanto sobre innovaciones tecnológicas puntuales.

Esta tendencia hacia la innovación está siendo reflejada por investigadores y expertos en desarrollo, que hablan sobre una nueva fase en la aplicación de las TIC.